甘孜学校大全甘孜教育新闻正文

甘孜州实施订单定向培养本土本(专)科人才计划——破解基层专业人才匮乏的困局

2015年05月19日 02:32 来源:学校大全编辑:admin

“这学期开设了《藏族历史》、《文化产业经典案例》、《旅游资源学》这些课程,为我们将来回家乡工作打下好的基础。”罗娜是西南民大藏学院2013级旅游管理订单定向班的学生,来自甘孜州巴塘县。两年毕业后,她不需要像其它同学那样去找工作,入学后不久她就与甘孜州旅游局签订了合同,是已经有了工作的大学生。今年是甘孜州实施订单定向培养本土本(专)科人才计划的第三年。目前,在西南民族大学、四川财经职业学院等9所本专科院校有700余名和罗娜一样的订单定向生,涉及甘孜州紧缺专业15个,他们毕业后将回到甘孜州服务当地经济社会发展。甘孜州州长益西达瓦说,实施这项战略性“人才工程”也是惠民工程,旨在为藏区发展培养更多“留得住、用得上、干得好”的高素质人才。 难题:基层专业人才缺额达3000多名(小)“甘孜州是文物大州,拥有6处国家重点文保单位、68处省级重点文保单位、州级文保单位222处,州县各类馆藏文物超过4000件。但全州没有1名科班出身的文物专业技术人员,文物考古、发掘和保护工作全靠聘请外地专家开展。”甘孜州文化体育和广播影视局相关负责人告诉记者,由于文物博物专业属比较冷门而又文化要求极高的专业,本地高中毕业生无人报考此类专业,而外地人才又无法引进,多年来,州县未能引进或考聘1名文物专业人才。这样的事例并非个案,甘孜州专业人才量少质弱、青黄不接,已成为制约经济和社会发展的最大瓶颈。据了解,甘孜州基层专业人才缺额达3000多名,甘孜州教育局局长嘎绒拥忠认为,“本地学生考不起,外地人才引不进,引进人才留不住”是根本原因。由于教育基础薄弱,尽管国家给予了特殊照顾政策,但甘孜本地学生仍然考不起,全州本科上线率仅为17.3%。甘孜州自然环境恶劣,经济发展滞后,每年难以招到本科以上的专业人才,特别是涉农、文化、卫生等专业更是无人问津。2008-2012年,全州招录本科以上事业人员1137人,辞职363人,考起但不报到80人,流出州外114人。虽然2009年以来,我省实施“9+3”免费中职教育计划,为甘孜州培养了大量的农村实用性人才,但本(专)科高级专业技术人才仍然缺乏。为破解人才匮乏困局,甘孜州在2013年启动实施订单定向培养本土本(专)科人才计划,连续4年为全州各行业培养1540名靠得住、下得去、用得上、干得好”的各层次紧缺专业人才。目前,已送培本专科紧缺人才723名,涉及紧缺专业15个;今年还将定向送培642名,涉及紧缺专业将扩展到21个。破冰:确保“进得去”还要“留得住”(小)实施定向培养紧缺人才计划面临着诸多困难和政策壁垒,为此,甘孜州政府想了很多办法。定向培养需要培养学校拿出专门的招生指标,高校能否接收是关键。甘孜州政府先后与西南民族大学、四川民族学院、四川财经职业学院等9所本专科院校签订了战略合作协议,搭建“院(校)州合作”平台,确保本土人才“进得去”。各培养院校纷纷向甘孜州投放定向招生计划,积极帮助培养紧缺专业人才,如西南民族大学将政策范围定向招生指标(2013年68名,2014年80名)全部用于招录甘孜州定向培养专业人才。 国家公务员和事业单位人员,坚持“凡进必考”,而且必须具备大专以上文凭。这些政策无法突破,一大批本地人才被拒之门外。为此,甘孜州采取全州事业单位拿出岗位,州内大型水电企业落实就业岗位等方式,投放定向就业岗位,定向培养学生入学前签订《就业协议》,解决“留得住”和“能就业”问题。其中,对成人高考本科类、普通高考专科类进行人事前置考试是一大创新。甘孜州以人事前置考试成绩排序确定预培养对象,合格毕业后,由州人社局统一办理聘用审批手续,纳入事业编制管理。同时,实行双向考核聘用。普通高考本科类学生入学后签订《定向培养协议》,合格毕业后,由州人社局投放专门岗位对其进行考核聘用,纳入事业编制管理。培养:量身定做,注重与岗位对接(小)四川财经职业学院2013级会计“1+2”定向班的降初不吃,通过人事前置考试定向于康定市新都桥镇政府工作。去年暑假,按照学校的统一安排,降初不吃到新都桥镇政府实习了两个月。“这次实习让我清楚了接下来的大学生活应该努力的方向和目标,要强化自己的知识水平,端正意识,提高会计专业技能。” “这些学生回州后,很多会到乡镇从事会计工作,无论是暑期实习还是在校培养,我们都注重与岗位对接。” 财经职院会计二系主任尹东介绍,学校专门加强了行政事业单位会计知识的讲授,特别针对村集体财务工作内容开设课程《村集体经济组织会计操作实务》、《村集体经济组织财务管理》、《村集体经济组织“三资”管理》、《“一事一议”项目管理与核算》,力求学生能够学以致用,在工作岗位中上手快,会运用。 对订单定向学生的培养,合作高校与甘孜州政府、各用人单位积极沟通交流,并根据人才培养目标、专业特点和发展趋势,专门制定了单独的人才培养方案。西南民大为订单定向学生开设《甘孜州地方史》等课程,让学生对甘孜州的经济、文化、历史等各方面都有了更深入和全面的了解;根据用人单位的建议,开设公文写作与科技论文写作课程,提高学生的应用文写作能力;考虑到订单定向学生学习基础相对较差的情况,特别是理工科课程,专门聘请经验丰富且同样来自藏区的老师为其授课。 为了更好适应甘孜经济社会发展,培养学校也不断完善专业设置。今年,省内9所本专科院校和甘孜州职业技术学校为甘孜州各行业定向培养21个紧缺专业技术人才。同2014年相比较,减少了双语法学、农业机械应用技术和园林技术3个专业,新增加了文物与博物馆学、化学(双语)、广播电视技术、道路桥梁工程技术、建筑工程技术、环境监测与评价、植物检疫(保护)、农产品质量安全、农业经济管理等9个专业。

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

相关新闻

甘孜热门关注